Asinhas

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Biblioteca Escolar da EB1/JI de Loures
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sexta-feira, 9 de dezembro de 2011

Resultados do 3º Concurso "Com o novo acordo ortográfico, como se escreve"?

Na 3ª edição deste concurso foram convidados a participar os alunos do 3º e 4º ano bem como as respetivas famílias.

De facto, esta atividade contou com a participação de 74 alunos repartidos pelas três turmas do 4º ano de escolaridade – 4º A (da professora Luciana), 4º B (da professora Margarida) e 4ºC (da professora Filipa) e por uma turma de 3º ano – 3ºB (da professora Sandra Freitas).

Quando da apresentação desta atividade aos alunos ficou logo estabelecido que a atribuição do vencedor não seria a título individual, mas sim atribuído à turma que apresentasse uma média de resultados mais elevada.

Deste modo, a turma vencedora desta terceira edição foi o 4ºano, turma A, da professora Luciana, que obteve a média final de 15,7 pontos, num total de 16 pontos.

Foi entregue à turma vencedora o respetivo certificado e a cada aluno um marcador alusivo à atividade.


As restantes turmas receberam uma menção honrosa, pelo desempenho dos alunos, que também eles obtiveram excelente pontuação e consequente mérito na participação.

"O asinhas" congratula-se com os resultados obtidos por todas as turmas e agradece o envolvimento das professoras titulares Luciana, Margarida, Filipa e Sandra Freitas, que motivaram os seus alunos a participarem neste concurso.

Eis a solução do desafio:

sexta-feira, 11 de novembro de 2011

Lançamento do 3º concurso subordinado ao tema "Com o novo acordo ortográfico, como se escreve"?

O Asinhas lançou hoje a terceira edição do concurso "Com o novo acordo ortográfico, como se escreve?", no qual espera envolver todos os alunos do 3º e 4º anos, bem como a respectiva família.

Este concurso decorrerá até dia 18 de novembro.

Não te esqueças de consultar, se tiveres dificuldades, o guia para a nova grafia do português que o asinhas publicou no dia 21 de outubro.

Participa!

Boa sorte!

sexta-feira, 4 de novembro de 2011

Resultados do 2º Concurso "Com o novo acordo ortográfico, como se escreve"?

A segunda edição deste concurso suscitou maior entusiasmo e adesão.

Participaram 40 alunos repartidos por três turmas 4º A, 3º B e 3º/4º C, tendo sido 15 os concorrentes do 4º ano e 25 os do 3º ano.

O vencedor desta segunda edição foi a aluna Márcia Simões, do 4ºano, turma A, que respondeu corretamente a todas as questões.

O asinhas congratula-se com este resultado e felicita a vencedora, assim como agradece o envolvimento das docentes Luciana Gonçalves e Sandra Freitas, que motivaram os seus alunos a participarem neste concurso.

Eis a solução do desafio:

1 º O intruso é a palavra “acção” (passou a escrever-se “ação”)
2.º pelo
autoestrada
correto
3º “ Em dezembro, o João Inverno foi ao norte do país fazer as compras de Natal.”

terça-feira, 25 de outubro de 2011

Lançamento do 2º concurso subordinado ao tema "Com o novo acordo ortográfico, como se escreve"?

Hoje iniciou-se a segunda edição do concurso "Com o novo acordo ortográfico, como se escreve?".

Este concurso decorrerá até dia 4 de novembro.

Já concorreste? Caso ainda não tenhas concorrido, não deixes de participar!

Apressa-te, porque como sabes o asinhas tem de voar para outras bibliotecas escolares.

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

Concurso "Com o novo acordo ortográfico, como se escreve"?

As Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas nº1 de Loures vão lançar, ao longo deste ano letivo, alguns concursos que visam consolidar o uso e a aprendizagem das novas regras ortográficas, no âmbito do novo acordo ortográfico.

Eis o primeiro desafio:


Neste primeiro concurso participaram quinze alunos, dos quais oito alunos frequentam turmas do 4º ano, cinco alunos são do 3º ano e dois do 2º ano.

O vencedor deste desafio foi o aluno Pedro Trindade, da turma do 3º/4º C.

O asinhas felicita o vencedor.

Vamos compreender o novo Acordo Ortográfico?

O asinhas pretende que fiques um exímio conhecedor do novo acordo ortográfico e por esse motivo elaborou um guia, para que de uma forma fácil, perceberes o que muda e o que se mantém na nova grafia.